„Aktuell nehmen wir eine starke Diskrepanz zwischen Ansprüchen der Politik, Erkenntnissen der Wissenschaft und gelebter Praxis wahr. Das ganzheitliche Bildungsverständnis im System der Frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung wird massiv in Frage gestellt und die Strategien zur Personalgewinnung führen zu Teilen zur Deprofessionalisierung des Feldes.“
Die AG Fachberatung bekennt sich in dem Positionspapier klar zu einem ganzheitlichen Bildungsverständnis und sieht die Kita als Institution mit eigenständigem Bildungsauftrag und nicht als Zulieferbetrieb für die Schule. Sie unterstreicht die zentrale Rolle der Fachberatung für eine systematische Qualitätsentwicklung in den KiTas:
„Fachberatung schafft und moderiert Räume für professionelle Reflexivität von Leitung und Fachkräften in der Kita. Die durch Multiprofessionalität und Multigenerationalität gekennzeichneten Teams werden durch Fachberatung unterstützt, Vielfalt als Ressource wahrzunehmen.“
In diesem Sinne wird eine (rechtliche und finanzielle) Sicherstellung der Fachberatung für alle Kitas in Deutschland gefordert.