Mit dem Appell sollen zentrale fachliche Positionen zur Weiterentwicklung der sozialpädagogischen Erstausbildung, zur klaren Abgrenzung von Qualifikationsniveaus sowie zur Stärkung der Fachschulen/Fachakademien und dem eindeutigen Berufsprofil Erzieher*in als Fachkraft in den aktuellen Diskurs eingebracht werden. Ziel ist es, gemeinsam mit den anderen beteiligten Akteur*innen ein kohärentes System der sozialpädagogischen Aus- und Weiterbildung weiterzuentwickeln.